Was haben wir im letzten Jahr alles gemacht????
Ihr denkt vielleicht, dass wir im letzten Jahr nur Filme gesehen haben und deswegen gar nichts haben, was ich im End-of-Year Exam abfragen kann. Weit gefehlt jedoch!!
Wir haben gemacht:
Grammatik (siehe Arbeitsheft)
1. Verb/Modus
Wortarten (S.18; Fachbegriffe und deutsche Begriffe mit Beispielen)
Zeiten bestimmen
unregelmäßige Verben
Modus: was ist das? die 3 Modi erkennen, benennen und erklären können.
Konjunktiv I und II erkennen können, bei Hilfsverben und bei Modalverben (können, sollen, wollen, müssen, dürfen)
Wissen, dass man den Konjunktiv in indirekter Rede benutzt
Aktiv und Passiv erkennen können (S. 21 - 25)
Zeiten im Aktiv und Passiv (S. 23)
Steigerung von Adjektiven (groß, klein, gut, schlecht, hoch, lang, alt ..)
Rechtschreibung (S. 64ff)
!! das/dass; (S. 73)
Zeichensetzung: Kommas zwischen Teilsätzen, Haupt- und Nebensätze identifizieren können
Schreiben:
Berichten/ Argumentieren/Beschreiben
Fantasiegeschichten schreiben
Unterschied zwischen Wortfeldern und Wortfamilien
Wortfelder machen, gehen, sprechen; groß, klein; schön und häßlich
Kultur:
Erich Kästner und jede Menge Filme dazu (viel zu viele..)
Heinrich Böll; Die Waage der Baleks
Mittelalter
wann ist das? welche Figur steht im Mittelpunkt? (der Ritter)
dazu: Gattungen, Autoren, Stücke:
Walther von der Vogelweide, Wolfram von Eschenbach ..
Nibelungenlied
Parzival
Minnesang
höfisches Epos
Spruchdichtung
Heldenepos
Was ist der Codex Manesse? oder das Stundenbuch des Herzogs von Berry?
Literatur:
Fred von Hoerschelmann: Das Schiff Esperanza
(und dazu: Gattungen der Literatur; Drama, Epik, Lyrik; Hörspiel als Form des Dramas)
Jakob Wassermann; Das Gold von Caxamalca
Ist das nicht cool?? Viiiel mehr, als ihr dachtet..
In der Jahresendklassenarbeit wreden all die Dinge abgefragt, die im obigen Text rot sind.. Aber keine Panik, es wird nicht alles gaaanz genau verlangt.
Wir haben gemacht:
Grammatik (siehe Arbeitsheft)
1. Verb/Modus
Wortarten (S.18; Fachbegriffe und deutsche Begriffe mit Beispielen)
Zeiten bestimmen
unregelmäßige Verben
Modus: was ist das? die 3 Modi erkennen, benennen und erklären können.
Konjunktiv I und II erkennen können, bei Hilfsverben und bei Modalverben (können, sollen, wollen, müssen, dürfen)
Wissen, dass man den Konjunktiv in indirekter Rede benutzt
Aktiv und Passiv erkennen können (S. 21 - 25)
Zeiten im Aktiv und Passiv (S. 23)
Steigerung von Adjektiven (groß, klein, gut, schlecht, hoch, lang, alt ..)
Rechtschreibung (S. 64ff)
!! das/dass; (S. 73)
Zeichensetzung: Kommas zwischen Teilsätzen, Haupt- und Nebensätze identifizieren können
Schreiben:
Berichten/ Argumentieren/Beschreiben
Fantasiegeschichten schreiben
Unterschied zwischen Wortfeldern und Wortfamilien
Wortfelder machen, gehen, sprechen; groß, klein; schön und häßlich
Kultur:
Erich Kästner und jede Menge Filme dazu (viel zu viele..)
Heinrich Böll; Die Waage der Baleks
Mittelalter
wann ist das? welche Figur steht im Mittelpunkt? (der Ritter)
dazu: Gattungen, Autoren, Stücke:
Walther von der Vogelweide, Wolfram von Eschenbach ..
Nibelungenlied
Parzival
Minnesang
höfisches Epos
Spruchdichtung
Heldenepos
Was ist der Codex Manesse? oder das Stundenbuch des Herzogs von Berry?
Literatur:
Fred von Hoerschelmann: Das Schiff Esperanza
(und dazu: Gattungen der Literatur; Drama, Epik, Lyrik; Hörspiel als Form des Dramas)
Jakob Wassermann; Das Gold von Caxamalca
Ist das nicht cool?? Viiiel mehr, als ihr dachtet..
In der Jahresendklassenarbeit wreden all die Dinge abgefragt, die im obigen Text rot sind.. Aber keine Panik, es wird nicht alles gaaanz genau verlangt.
